Родителите често правят грешки при подготовката на своите деца за Националното външно оценяване. Тези грешки могат да окажат отрицателно въздействие върху успеха на децата им. Ето три от най-честите стратегически грешки:
1. Прекомерно всяване на стрес:
Постоянното стресиране от родителите може да направи процеса на подготовка за НВО много тежък за детето. Родителите трябва да помагат и мотивират, но да избягват да налагат непосилни очаквания и да изискват абсолютен перфекционизъм. Наистина трябва да осъзнаем, че ние сме мъдрите личности, които с поведението си възпитаваме успешни млади хора. Задължително трябва да насочваме поведението на децата, но когато се наложи да ги върнете обратно към техния фокус, се запитайте за начина, по който го правите и дали пък не предавате собствения си стрес от Вашия работен ден върху децата Ви, които също лесно се стресират.
2. Фокусиране върху много трудни и неясни учебни материали:
Грешка е в стремежа си да направим от децата си супергерои, да ги поставяме в ситуации, в които трябва да решават доста по-трудни задачи от нивото, което се изисква от тях. Когато едно дете е отлично подготвено, родителите, а и преподавателите имат склонност да му дават много по-сложни условия на задачи. Когато обаче тези задачи се дават по- често, това обърква детето. Ученикът започва да изпитва стрес със сложните условия, а когато пък не успее правилно да отговори, това разклаща увереността му. Заради прекалено отвлечените трудни условия умът на детето се обърква и така започват грешки и с лесните задачи. Често в школите , а и в училище учениците се сблъскват с неясни и сложни условия, върху които можем да спорим дори ние преподавателите. Това е , първо, излишен стрес и второ, не спомага за правилната подготовка за НВО. Детето трябва да свикне конкретно с типовите задачи и формулирането на въпросите според формата, зададен от МОН. В крайна сметка това е изпит със състезателен характер и е важен резултатът.
3. Подценяване на чувствата и формирането на нагласа у ученика при подготовката му :
Може би най-допусканата грешка. Често пъти, когато става въпрос за обучение, ние забравяме, че освен усвояването на материала, е много важно да разговаряме с ученика и за психическата нагласа и за емоциите му – особено когато става въпрос за полагане на изпит. Децата не са изградили стабилни навици за учене, за справяне със стреса и разсейването, за разпределяне и организиране на времето. Ние сме тези, които трябва да им показваме как да мислят положително, как да намерят време за всичко, как да запазваме спокойствие в напрегнати моменти. Много деца са ужасени от предстоящия 7. клас, защото мислят в неправилна посока: те се вайкат, че много ще ги претоварват, че няма да могат да правят любимите си неща, че ще им забраняват забавните моменти. Всъщност постоянно трябва да проверяваме тяхната нагласа и да им помагаме да изградят правилно мислене, за да се справят със своите изпитания. Ние сме тези, които трябва да покажем как да преместят фокуса си върху стойностните неща и да игнорират безполезните терзания. Те все още не са чували, че могат да контролират мислите си и разконцентрирането е основен проблем при повечето деца. Няма как ние да ги фокусираме. Но можем да ги научим, че това е възможно със съзнателност и воля. Можем да им предложим начини за концентрация. Можем да им напомняме кое е истински важното. Така със сигурност ще повишат успеха си на изпита, а и в живота.
